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教育學(xué)
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1753篇作業(yè)范文

《立德樹人:基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐探討》
2023-11-07
UNIMEL-MEd 99期 趙同學(xué)
5.00
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《立德樹人:基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)踐探討》
學(xué)校管理中的人本關(guān)懷與效率
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 許同學(xué)
10.00
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學(xué)校管理中的人本關(guān)懷與效率
教育評(píng)估與幼兒園實(shí)踐
2024-11-15
UCYP-EMEd 126期 葛同學(xué)
5.00
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教育評(píng)估與幼兒園實(shí)踐
立德樹人視角下國(guó)際學(xué)校課程與教學(xué)的思考
2025-04-26
GUC-EMEd 252期 劉同學(xué)
5.00
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立德樹人視角下國(guó)際學(xué)校課程與教學(xué)的思考
基于“機(jī)械制造業(yè)”的發(fā)展,探索當(dāng)前中職教學(xué)模式的創(chuàng)新和實(shí)踐
2022-05-19
CTU-MED 57期 肖同學(xué)
10.00
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基于“機(jī)械制造業(yè)”的發(fā)展,探索當(dāng)前中職教學(xué)模式的創(chuàng)新和實(shí)踐
談如何對(duì)孩子因材施教
2022-08-19
CTU-MED 57期 唐同學(xué)
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談如何對(duì)孩子因材施教
領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體基本主張及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)踐 分析
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 胡同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體基本主張及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)踐 分析
論美德是否可教
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 42期 馮同學(xué)
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論美德是否可教
當(dāng)前教育減負(fù)政策失效及其與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
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當(dāng)前教育減負(fù)政策失效及其與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)
疫情之下我國(guó)的線上教學(xué)模式分析 ——以我國(guó)中小學(xué)教學(xué)為例
2022-05-19
UCYP-EMED 8期 許同學(xué)
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疫情之下我國(guó)的線上教學(xué)模式分析 ——以我國(guó)中小學(xué)教學(xué)為例
教育減負(fù)政策頻頻失效的原因
2023-03-20
CTU-MED 68 黃同學(xué)
5.00
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教育減負(fù)政策頻頻失效的原因
教育哲學(xué)作業(yè)
2021-01-30
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 張同學(xué)
5.00
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教育哲學(xué)作業(yè)