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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學優(yōu)勢與劣勢分析

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 高同學

￥5.00

0

互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學優(yōu)勢與劣勢分析

課堂教學落實立德樹人根本任務(wù)的途徑探究

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 李同學

￥3.00

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課堂教學落實立德樹人根本任務(wù)的途徑探究

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師，線上教學的優(yōu)勢和局限性分別是什么，應(yīng)如何揚長避短。

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 祖同學

￥3.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師，線上教學的優(yōu)勢和局限性分別是什么，應(yīng)如何揚長避短。

試述領(lǐng)導力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用

2023-06-02

UNIMEL-MEd 99期 徐同學

￥3.00

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試述領(lǐng)導力特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用

社會文化背景下教育減負落實的困境與破解

2023-06-02

UNIMEL-MEd 76期 王同學

￥3.00

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社會文化背景下教育減負落實的困境與破解

教育現(xiàn)代化背景下教師培訓專業(yè)化及其路徑探尋

2023-06-02

UNIMEL-MEd 76期 王同學

￥5.00

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教育現(xiàn)代化背景下教師培訓專業(yè)化及其路徑探尋

淺析教育本質(zhì)

2023-06-02

UNIMEL-MEd 76期 王同學

￥5.00

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淺析教育本質(zhì)

中國基礎(chǔ)教育不公平現(xiàn)象淺析及干預(yù)措施建議

2023-06-02

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

￥5.00

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中國基礎(chǔ)教育不公平現(xiàn)象淺析及干預(yù)措施建議

管理方格理論在學校管理的應(yīng)用研究

2023-06-02

UNIMEL-MEd 99期 劉同學

￥5.00

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管理方格理論在學校管理的應(yīng)用研究

落實立德樹人根本任務(wù)

2023-06-02

UCYP-EMEd 126期 劉同學

￥5.00

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落實立德樹人根本任務(wù)

: 終身學習視域下老年人有聲語言藝術(shù)教育案例 研究——“暄言寶典”線上教學為例

2023-06-02

UCYP-EMEd 126期 范同學

￥10.00

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: 終身學習視域下老年人有聲語言藝術(shù)教育案例 研究——“暄言寶典”線上教學為例

選取學校某一領(lǐng)導角色，進行理論與實踐分析

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 蘇同學

￥5.00

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選取學校某一領(lǐng)導角色，進行理論與實踐分析