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教育學(xué)
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1753篇作業(yè)范文

我國(guó)高等教育問(wèn)題分析
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學(xué)
5.00
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我國(guó)高等教育問(wèn)題分析
淺析管理方格理論在教學(xué)管理中的合理化應(yīng)用
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學(xué)
10.00
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淺析管理方格理論在教學(xué)管理中的合理化應(yīng)用
“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的對(duì)策研究
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學(xué)
5.00
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“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的對(duì)策研究
立德樹人視角下對(duì)課程與教學(xué)的思考
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學(xué)
5.00
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立德樹人視角下對(duì)課程與教學(xué)的思考
定位理論在新媒體營(yíng)銷中的應(yīng)用
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學(xué)
5.00
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定位理論在新媒體營(yíng)銷中的應(yīng)用
關(guān)于音樂(lè)教育中的審美哲學(xué)研究
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學(xué)
5.00
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關(guān)于音樂(lè)教育中的審美哲學(xué)研究
教育減負(fù)政策給教師和學(xué)生帶來(lái)的利和弊
2024-11-22
GUC-EMEd 157期 馬同學(xué)
5.00
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教育減負(fù)政策給教師和學(xué)生帶來(lái)的利和弊
教育領(lǐng)導(dǎo)力的決策問(wèn)題
2024-11-17
GUC-EMEd 157期 馬同學(xué)
5.00
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教育領(lǐng)導(dǎo)力的決策問(wèn)題
幼兒教師教學(xué)評(píng)估方案
2024-11-17
New Era-GMED 136期 蔣同學(xué)
5.00
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幼兒教師教學(xué)評(píng)估方案
教育評(píng)估的全面解析與實(shí)踐探索
2024-11-17
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)
5.00
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教育評(píng)估的全面解析與實(shí)踐探索
“情境領(lǐng)導(dǎo)理論”在初創(chuàng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐探索
2024-11-17
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)
5.00
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“情境領(lǐng)導(dǎo)理論”在初創(chuàng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用與實(shí)踐探索
高等教育的隱形障礙與人才培養(yǎng)的困境探析
2024-11-15
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)
5.00
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高等教育的隱形障礙與人才培養(yǎng)的困境探析