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教育學(xué)
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1753篇作業(yè)范文

教育管理案例分析
2024-08-27
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
5.00
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教育管理案例分析
中國基礎(chǔ)教育不平等問題審視與干預(yù)路徑探究
2025-02-21
UCYP-EMEd 86期 許同學(xué)
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題審視與干預(yù)路徑探究
教育的本質(zhì):多維度的辨析與重構(gòu)
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 曾同學(xué)
5.00
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教育的本質(zhì):多維度的辨析與重構(gòu)
試論后疫情時代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
2021-07-29
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)
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試論后疫情時代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
小學(xué)數(shù)學(xué)實踐教學(xué)改革:提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
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小學(xué)數(shù)學(xué)實踐教學(xué)改革:提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險規(guī)避的對策研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 褚同學(xué)
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“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險規(guī)避的對策研究
教育評估的實際應(yīng)用
2024-08-27
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
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教育評估的實際應(yīng)用
目標(biāo)管理理論的實踐應(yīng)用與深度解析
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
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目標(biāo)管理理論的實踐應(yīng)用與深度解析
新冠疫情對網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)變革的啟示
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 周同學(xué)
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新冠疫情對網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)變革的啟示
《教育哲學(xué)》
2023-11-22
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)
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《教育哲學(xué)》
新冠疫情沖擊下未來課堂及教學(xué)方式變革之思
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
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新冠疫情沖擊下未來課堂及教學(xué)方式變革之思
《基于學(xué)生人格培養(yǎng)下教育懲戒運(yùn)用策略探究》
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 薛同學(xué)
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《基于學(xué)生人格培養(yǎng)下教育懲戒運(yùn)用策略探究》
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